Se os bichos se vestissem como gente

Atividade de promoção da leitura

Articulação com o JI de Caceira 

Se os bichos se vestissem como gente…
Quantos sapatos calçaria uma centopeia? Em qual dos braços o polvo usaria o seu relógio? E a vaca, deveria sair à rua de soutien?
Seria prático? Era divertido, certamente!

O desafio desta atividade foi de uma forma lúdica explorar as características dos animais 

Se os animais se vestissem, as nossas roupas seriam adequadas para eles?

 

Como cada um tem as suas características físicas seria necessária roupa adequada para cada espécie.

As ilustrações são o ponto forte deste livro e a diversão foi grande.

Foram ainda exploradas, com as crianças, as características reais dos animais (forma e revestimento do corpo, forma de locomoção, alimentação, habitat natural…). 

 

"Os superpoderes dos animais"

 Atividade do Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar

Este projeto de articulação entre a biblioteca escolar e o grupo de crianças do JI de Caceira, teve como base o Referencial "Aprender com a Biblioteca Escolar.

Objetivos:

• Sensibilizar para as diversas ciências naturais abordadas de modo articulado, mobilizando aprendizagens de todas as outras áreas.

• Desenvolver competências básicas de pesquisa.

Atividades desenvolvidas:

Pesquisa, tratamento e divulgação de informação a partir da leitura de um livro.

No 1.º momento o professor bibliotecário procedeu à leitura mediada do livro "Se eu fosse" de Richard Zimler, estimulando a participação das crianças, mobilizando conhecimentos prévios sobre as características dos animais e relacionando-as com as suas experiências pessoais.

No 2.º momento, educador conversa com as crianças, individualmente ou em grupos mais pequenos, fazendo o levantamento dos seus animais preferidos e das características que os levam a manifestar essa preferência, escolhendo cada uma delas um animal para investigar.

O educador e/ou o professor bibliotecário, apresentam o seguinte desafio às famílias: num momento de trabalho autónomo, estas fazem com as crianças o registo gráfico de “o que já sei” e “o que quero saber” sobre o animal escolhido. 

 O professor bibliotecário disponibiliza livros e enciclopédias para as crianças explorarem e encontrarem informação que fundamente o que querem saber.

Partilha dos seus registros gráficos com o grupo

Com esta atividade as crianças adquiriram muitos conhecimentos sobre os seus animais preferidos, descobriram muitas curiosidades sobre eles, fizeram pesquisas, trabalharam com as famílias, partilharam com os colegas e divertiram-se a realizar uma atividade significativa.